Le directeur des Études hispaniques de Glendon nommé principal adjoint à l’enseignement et à la recherche

Publiée le mercredi 11 mai 2011

Plus tôt cette année, le principal de Glendon, Kenneth McRoberts, annonçait que le professeur Jerzy Kowal, actuel directeur du département d’Études hispaniques, avait accepté de prendre la relève de Françoise Mougeon au poste de principal adjoint, Enseignement et recherche.

« Le mandat du professeur Kowal commencera le 1er juillet et durera trois ans, avait annoncé M. McRoberts. Sa vaste expérience lui servira beaucoup dans son nouveau poste. Cela fait maintenant plusieurs années que Jerzy dirige le département d’Études hispaniques. Il a présidé par ailleurs un grand nombre de comités, du Conseil de la faculté aux comités pour la permanence et la promotion. Il dispose de toute la confiance de ses collègues, et je sais qu’il s’acquittera parfaitement des responsabilités de principal adjoint. Nous avons toujours été extrêmement choyés en ce qui concerne la qualité des personnes qui ont accepté le poste de principal adjoint à l’enseignement et à la recherche. »

Jerzy Kowal a quitté l’Université Ryerson en 2003 pour se joindre au département d’Études hispaniques de Glendon à titre de professeur adjoint. Il a aussi occupé la fonction de coordonnateur du programme de langue espagnole. On se souviendra que le département d’Études hispaniques, créé en 1987 sous la direction de la professeure Caridad Silva, est issu de la séparation du département d’Études françaises, où les cours d’espagnol étaient cantonnés à un programme de mineure. De fait, à part celui de Glendon, il n’existe que deux départements d’Études hispaniques autonomes dans les universités canadiennes : l’un à McGill, à Montréal, et l’autre à Dalhousie, à Halifax.

« J’ai choisi Glendon parce qu’ici, contrairement à ce qui se passe ailleurs, on fait partie de la grande communauté universitaire, au lieu d’être limité à l’enseignement d’un seul cours, explique le professeur. Cela a de nombreux avantages. Ça nous permet de développer un sentiment d’appartenance envers le département et l’ensemble du campus, ce qui donne ensuite l’occasion de comprendre le fonctionnement général de l’Université ». Il ajoute que même l’organisation physique des bureaux – qui ne sont pas regroupés par département, mais entremêlés – facilite les rencontres avec des collègues d’autres disciplines et permet de prendre part à leurs activités. « C’est comme ça qu’on finit par tisser une véritable communauté. »

Si Jerzy Kowal a choisi Glendon, c’est aussi parce qu’on peut y travailler et y vivre dans plusieurs langues. Il trouve le milieu artistique – la galerie, le théâtre, les récitals de musique, les lectures publiques – très agréable et enrichissant. Et le salon des professeurs est un endroit chaleureux où il peut discuter avec ses collègues dans une atmosphère décontractée. 

Le nouveau principal adjoint mentionne le caractère particulier de la population étudiante de Glendon, qui choisit ce collège parce qu’elle veut se consacrer à l’étude des langues. Il admire la beauté du campus, un cadre idyllique pour les études et la recherche.

« Quand je suis arrivé à Glendon, les nouvelles technologies appliquées à l’enseignement des langues commençaient à apparaître; c’était un moment très propice, l’occasion idéale de poursuivre mes travaux dans ce domaine. » À de nombreux égards, J. Kowal était un précurseur des nouvelles techniques et des exercices interactifs, qui permettent aux enseignants et aux étudiants de profiter d’une rétroaction immédiate ainsi que de la possibilité d’apprendre l’espagnol ou de le perfectionner selon leur niveau. Ce travail avec les nouvelles technologies réalisait en outre un objectif précis établi par le département.

J. Kowal a commencé à apprivoiser les tâches administratives pendant l’année universitaire 2005-2006, en occupant le poste de directeur intérimaire du département d’Études hispaniques. En 2007 il en était nommé directeur, et ce fut le début d’une étroite collaboration avec Françoise Mougeon, elle-même principale adjointe par intérim pour l’enseignement et la recherche. Cette expérience fut pour lui une précieuse occasion d’apprentissage et lui a permis de savoir avec certitude qu’ils pouvaient travailler ensemble de façon fructueuse, dans l’harmonie.

En ce qui concerne sa nouvelle fonction de principal adjoint, Enseignement et Recherche, le professeur Kowal espère apporter sa contribution à l’essor universitaire de Glendon, en particulier au Centre d’excellence pour l’enseignement postsecondaire francophone et bilingue, un titre accordé à Glendon par le gouvernement de l’Ontario en 2008. Il souhaite se familiariser avec l’ensemble des projets universitaires de Glendon afin de promouvoir ses progrès et ses réussites.

« En se fondant sur les réalisations exceptionnelles du corps professoral de Glendon, mon travail visera à renforcer encore la réalité bilingue du Collège et à rehausser l’offre en espagnol. Je souhaite aussi que la notoriété de Glendon continue d’augmenter sur le plan local, national et international. Nous devons sensibiliser les gens aux travaux de recherche qui se font ici et promouvoir nos spécialités, qui peuvent attirer l’attention des médias, du milieu francophone et des futurs étudiants. » Son programme prévoit notamment le réexamen du « cyberlook » de Glendon, afin de raviver son image de marque. Le contenu des programmes de baccalauréat sera aussi réexaminé afin de déterminer la position de Glendon dans le contexte universitaire canadien, y compris son niveau technologique.

J. Kowal est convaincu que la transition entre l’actuelle principale adjointe et lui-même se fera facilement. « Françoise travaille d’une façon inspirante et me servira de modèle dans mon nouveau rôle. Ce poste me donnera l’occasion de redonner à Glendon tout ce que j’ai reçu et de cultiver mes bonnes relations avec les autres membres du corps professoral – la seule chose qui change, c’est la perspective. Je suis très ouvert aux idées nouvelles et la collaboration est la méthode que je privilégie, à tous les niveaux. Mes nouvelles fonctions sont très prometteuses, étant donné que nous tous, à Glendon, avons le même but : celui de veiller au bien-être de cet établissement hors du commun et de faire connaître ses réussites. »  

Jerzy Kowal est titulaire d’un baccalauréat en linguistique française et d’une maîtrise en linguistique romane de l’Université de Montréal, ainsi que d’un doctorat en linguistique espagnole de l’Université de Toronto. Il est professeur agrégé de linguistique espagnole et directeur du département d’Études hispaniques de Glendon depuis 2007. Depuis 2003, il est également coordonnateur du programme d’espagnol et webmestre du département, dont il a été directeur par intérim de 2005 à 2006.

Le professeur Kowal est spécialiste de l’utilisation de la technologie dans l’enseignement des langues étrangères, ainsi que des hispanismes canadiens et asiatiques. Il compte de très nombreuses publications dans le domaine des mythes et de la réalité de la grammaire espagnole. Parmi celles-ci, la plus récente, Spanish Consecutio Temporum: Myths and Reality, est parue chez Lincom GmbH (Munich, 2007), et un autre article, « La elección del modo subjuntivo en las subordinadas nominales », a été publié dans Lingüística española actual, 29:1 (Madrid, 2007). En plus de ses publications et de ses travaux de recherche, il est membre actif de diverses associations savantes. C’est lui qui a mis sur pied le site Internet de Glendon pour les cours d’espagnol (¡Hola!), et il prépare actuellement un manuel d’espagnol pour les étudiants francophones et un ouvrage sur les mythes des verbes à radical variable dans cette langue. Ses autres intérêts de recherche comprennent la littérature et le théâtre médiévaux de l’Espagne, ainsi que la musique sacrée des Missions.

Un article de Marika Kemeny, agente de communication de Glendon

Source : le Collège universitaire Glendon

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