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Faizath Yallou découvre la médecine en Australie

Publiée le mercredi 12 octobre 2011

Jeune finissante en biologie du Campus Saint-Jean (CSJ), Faizath Yallou s’est envo­lée pour l’Australie l’été der­nier pour par­tici­per au volet méde­ci­ne du Inter­nation­al Scho­lar Laureate Program (ISLP).  C’est entre autres grâce au soutien de la Faculty of Science de l’Université de l’Alberta et du CSJ qu’elle a ainsi exploré les installations et pratiques médicales australiennes.

 

Ayant l’intention de poursuivre ses études en médecine, elle a pu faire l’expérience des méthodes de formation du programme universitaire en médecine de Melbourne.  « Ils incitent beaucoup plus les étudiants à apprendre par eux-mêmes et à s’impliquer dans leur communauté qu’au Canada », a-t-elle été frappée de constater.

À Sydney, Faizath a ensuite visité un hôpital du centre-ville, où l’organisa­tion de l’aile psychiatrique de l’établissement l’a particulièrement impres­sion­née.  « L’aile est construite de manière à ce que les patients se sentent intégrés avec le reste des pensionnaires de l’hôpital », fait-elle remarquer.

 

La finissante de Saint-Jean indique que c’est chose commune en Occident que les patients en psychiatrie soient stigmatisés, « traités comme des gens qui n’ont pas d’avenir. »   Elle considère que dans ce domaine, le Canada a en effet quelques choses à apprendre de la capitale austra­li­enne.

 

Depuis son retour, Faizath Yallou se dit davantage consciente que « ce qui est important en médecine, ce n’est pas le prestige ou le titre, c’est le contact avec le patient, c’est d’être à son écoute. »   Sachant déjà cela, elle n’a pas le sentiment d’avoir besoin de fréquenter une dispendieuse univer­sité australienne pour devenir la médecin qu’elle désire.

 

La jeune femme considère par ailleurs qu’il est d’une très grande impor­tance que chaque médecin s’informe du fonctionnement du système de santé dans lequel il pratique.  Son exploration du système australien lui a permis de mieux cerner le système canadien, et elle compte continuer d’en apprendre davantage.

 

Source : le Campus Saint-Jean, Université de l'Alberta



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